Medidas para impulsar el desarrollo integral de la zona rural del país

• Mesa: Mesa Nacional

El 24 de junio nos convoca a reflexionar sobre las grandes diferencias y las profundas desigualdades que persisten entre las zonas urbanas y las zonas rurales de nuestro país, así como las medidas que se requiere impulsar para el desarrollo integral de las zonas mayormente afectadas por la pobreza. El 42.1% de la población rural se encuentra en situación de pobreza monetaria frente a 14.4% de la población urbana en esa condición. Para contribuir al desarrollo integral en las zonas rurales es fundamental la capitalización de activos de los pequeños productores rurales, de las y los agricultores familiares de quienes depende la alimentación de todo el país.

Mesa Regional de Ica, realiza Jornadas por la Educación con Docentes de IIEE públicas

• Mesa: Ica

En el marco de la elaboración del Proyecto Educativo Nacional, la Mesa Regional de Ica, en coordinación con la Dirección Regional de Educación de Ica, viene apoyando en el recojo de las necesidades, soluciones y compromisos de los diferentes grupos y sectores. El taller estuvo dirigido a Docentes de IIEE. públicas, los mismos que seleccionaron a dos grupos etarios: de 6 a 11 años de edad y de 30 a 59 años de edad.

Alcaldes de Lima Metropolitana firmaron el “Compromiso Municipal para la Prevención y Erradicación la Violencia de Género

• Mesa: Lima Metropolitana

El “Compromiso Municipal de Promoción de las Políticas Públicas para la Prevención y Erradicación de la Violencia de Género en Lima Metropolitana” fue suscrito por Jorge Muñoz Wells, alcalde provincial de Lima, Giancarlo Casassa (Surquillo), Vicente Amable (Lince), Jorge Luís Quintana (Jesús María), Pedro Rosario (Rímac), y Carlomagno Chacón (Magdalena del Mar).

MCLCP Huancavelica realiza el Lanzamiento de la Campaña por los 30 años de la CDN

• Mesa: Huancavelica

Con participación de los integrantes de la MCLCP se lanza oficialmente la campaña por los 30 años de la CDN "Buen trato para crecer felices"

Taller de consulta y formulación de propuestas frente a la problemática de violencia hacia niñas, niños y adolescentes con instituciones públicas de Madre de Dios

• Mesa: Madre de Dios

Taller dirigido a representantes de instituciones públicas y privadas que en su trabajo cotidiano, tienen la oportunidad de vincularse con situaciones de violencia hacia los niñas, niños y adolescentes.

Taller con NNA en el Centro Poblado Ciudad Noé del Distrito de Cura Mori

• Mesa: Piura

Socialización del Acuerdo de Gobernabilidad 2019-2022 de Lamas a los regidores del concejo provincial

• Mesa: San Martin

La coordinadora de la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza de la provincia de Lamas, Angela Alvaro, en sesión ordinaria del Concejo Provincial de Lamas, presentó las políticas con los resultados, actividades prioritarias, indicadores y metas del AG 2019-2022.

Avances y desafíos a 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño

• Mesa: Mesa Nacional

El evento es parte de la campaña Buen Trato para Crecer Felices, impulsada por la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza y el Colectivo Interinstitucional por los Derechos de la Niñez y Adolescencia.

Diálogo por la Concertación para proteger a la niñez y adolescencia frente a la violencia

• Mesa: Mesa Nacional

Proteger a la niñez y adolescencia, de manera integral y en especial contra la violencia, requiere implementar acciones que involucren tanto al Estado como a la sociedad civil. La MCLCP convocó a integrantes de las Mesas Regionales, ministerios, servicios de protección, organizaciones de sociedad civil, entre otras, al Diálogo por la Concertación Buen Trato Para Crecer Felices.

Diálogo por la Educación y Desafíos para el 2020 en Loreto

• Mesa: Loreto

Tras varias reuniones con el Equipo Técnico de Educación de la MCLCP Loreto, la MCLCP de Loreto elaboró el reporte de la veeduría al Buen Inicio del Año Escolar 2019, basado en el resultado de las 64 fichas aplicadas en escuelas del ámbito rural y urbano, donde se visibilizó las carencias de diferente índole que ostentan las escuelas de nuestro entorno.