Los niños y niñas de la escuela rural de nivel Inicial N° 377 - Isivilla. Desde el primer día de clases recibieron todos sus materiales educativos y desayuno proporcionado por el programa Qali Warma. En la ceremonia de inicio de clases participaron padres, madres de familia, profesores y autoridades.
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En el marco de la construcción de los acuerdos de gobernabilidad 2019-2022 se ha participado en el conversatorio "Salvemos el Qota Titi" en el que se expuso la problemática de la laguna de estabilización de la Isla Espinar-Puno y sobre las plantas de tratamiento (PTAR) de las provincias de Huancané, Azángaro y Lampa.
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En el marco de la Campaña Buen Inicio del Año Escolar - Pampa Cahuaya - Rosaspata 2018, se viene realizando las visitas a las instituciones de nivel primario e inicial, para aplicar la ficha de veeduría para conocer la situación de matrículas, contratación oportuna de docentes, distribución oportuna de materiales educativos, mantenimiento de locales escolares, asistencia de los y las estudiantes, plan anual de trabajo, plan de salud escolar y programa Qali Warma.
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Hoy la MCLCP Cusco participó en la primera reunión de planificación del Consejo Regional de Salud de Cusco - CORESA, para la conformación de las Mesas Temáticas de Salud Integral, Gestión y Ciudadanía así como de Salud Ambiental.
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El Gobierno Regional de Huánuco, realizó una reunión con la finalidad de informar los avances y las tareas que se vienen asumiendo en relación al Plan de Articulación Intersectorial para la Prevención de Abuso Sexual y Embarazo en Adolescentes.
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La encuesta del inicio del año escolar, que impulsa la MCLCP junto a las organizaciones de sociedad civil y Estado, fue aplicada a la IIEE 352 de inicial bilingüe de la comunidad Shipiba, en el distrito de Yarinacocha. La escuela inició el año escolar el 12 de marzo, de acuerdo al calendario nacional.
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El día jueves 15 de marzo , los integrantes de la Mesa de Concertación para la Lucha Contra la Pobreza de Tumbes, iniciaron el proceso de veeduría de las condiciones de inicio del año escolar 2018. La meta es visitar 48 Instituciones Educativas Públicas de la Región Tumbes, a fin de verificar el cumplimiento de los compromisos de gestión escolar.
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Presidente del COPARE Junín, Eduardo Valentín Muñoz, plantea un Plan Educativo Regional que recoja la diversidad de la sierra y la selva
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Grupo de Trabajo de la Dimensión Social del Seguimiento Concertado al Acuerdo de Gobernabilidad Regional reviso y valido los indicadores a observar para el 2017.
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Con una ceremonia mística Andina, inició el segundo día del encuentro regional de la MCLCP, orientado a la exposición de la problemática regional a partir de una muestra gráfica sobre cómo estamos en la región, con noticias y fotografías sobre temas principales como anemia, desnutrición, aprendizajes, cultura e identidad, violencia de género, gestión de riesgos, memoria, agropecuaria, conflictos, corrupción entre otros, cuyo recorrido concluyó en una plenaria con participación de los visitantes.
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