En el marco del seguimiento concertado de la Agenda Nacional de la Niñez y Adolescencia 2021 – 2026, la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza (MCLCP)  y el Colectivo Interinstitucional por los Derechos de la Niñez y Adolescencia convocaron a representantes del Estado y sociedad civil a formar parte de la primera reunión del Grupo de Trabajo Nacional de Educación, con la finalidad de identificar prioridades para impulsar acciones de diálogo nacional y descentralizado para la mejora de los servicios de educación y el acceso a ella, sobre todo en el contexto del  inicio del año escolar 2024.

En la reunión se presentó la iniciativa de la MCLCP y el Comité de Transparencia y Vigilancia Ciudadana (CTVC) de realizar la Consulta Nacional sobre las Condiciones de Inicio del Año Escolar 2024, la cual estará dirigida a las instituciones educativas atendidas por el programa Qali Warma, con el objetivo de conocer la situación en la que funcionan el primer día de clases. Tras sistematizar los resultados se elaborará un reporte  dirigido a autoridades locales, regionales y nacionales, a fin de promover acciones de articulación que garanticen el acceso a una educación digna y de calidad, en todo el territorio nacional.

En la primera sesión participaron representantes del la Campaña Peruana por el Derecho a la Educación, Dirección de Educación Intercultural Bilingüe, SENAJU, MANTHOC, UNICEF, World Vision Perú, Prisma, Cesip, Sodis, Tarpusunchis La Salle, MCLCP Callao, Loreto, San Martín, Arequipa.