La Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza de Lima Metropolitana (MCLCP LM), en la novena reunión del grupo de trabajo "Concertando por una Educación Ciudadana Plena en la Provincia de Lima", abordaron temas sobre los avances en la transferencia de recursos del FED, y acciones de prevención frente al Fenómeno El Niño, así como, medidas para garantizar la continuidad del servicio educativo.
Zoila Aguirre, especialista del Fondo de Estímulo al Desempeño (FED) del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) confirmó que Lima Metropolitana cumplió al 100% las metas negociadas del Tramo 1 (referidas a la contratación de plazas CAS/ EBE y la cobertura de acceso en educación inicial). Esto asegura la transferencia presupuestal completa a la DRELM y a sus 7 UGEL ejecutoras, cuyos recursos de no ejecutarse en el presente año quedarán disponibles como saldos de balance para el ejercicio 2027.
Respecto al Tramo 2, el MIDIS reportó un avance del 23.2% (al corte de julio de 2026) en el indicador de capacitación a docentes de Educación Básica Especial (EBE) a través de PerúEduca, acercándose a la meta fijada del 26.0%.
Frente al pronóstico del Fenómeno El Niño (FEN), Carlos Chávez de la Oficina de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM) presentó las orientaciones preventivas enfocadas en resguardar la continuidad del servicio educativo. Y destacó que las recomendaciones priorizan el soporte socioemocional de los estudiantes y la preparación de kits pedagógicos (virtuales o impresos) para responder de manera oportuna en caso de una eventual suspensión de clases presenciales esto en el marco de la norma establecida.
Complementariamente, Jhonatan Jara y Sandy Fiestas de la Gerencia de Gestión de Riesgo de Desastres de la Municipalidad Metropolitana de Lima (MML) expusieron sobre las intervenciones de mitigación en los cauces de los ríos Rímac, Lurín y Chillón. Asimismo, informaron sobre trabajos de reducción de riesgo en laderas de instituciones educativas vulnerables y la realización de simulacros escolares de evacuación por desborde de río, como el ejecutado en la I.E. Visión Mundial de Cercado de Lima, así como actividades de capacitación que se realizan en las instituciones educativas del Cercado de Lima.
Otro de los puntos abordados fue la revisión del informe de sistematización de la matrícula digital elaborado por la ONG Alternativa y el UNICEF con participación de las UGEL 02, 04 y 05. Si bien el proceso y la implementación de los Puntos de Atención presenciales facilitaron el acceso educativo de 3,023 estudiantes nacionales, migrantes y refugiados, la evaluación identificó algunos cuellos de botella significativos. Ante esta evidencia, se acordó estructurar un documento de Alerta con recomendaciones concretas para optimizar el sistema de matrícula digital, el cual será remitido a las instancias competentes.
En la reunión participaron especialistas del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social /DMI, representantes de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), UGEL 01, UGEL 04, UGEL 06 y UGEL 07, Consejo Nacional de Educación-CNE, Gobierno Regional Metropolitano de Lima, Municipalidad Metropolitana de Lima /GRD, ALTERNATIVA, TAREA, CETPRO Artesanal Santa Luzmila, Comité de Transparencia y Vigilancia Ciudadana, y la MCLCP de Lima Metropolitana.
