El pasado 6 de febrero del presente, representantes de instituciones del Estado y de la sociedad civil se reunieron con el objetivo de plantear acciones que optimicen las condiciones para el inicio del año escolar 2023, a través de un trabajo articulado, intersectorial, interinstitucional e intergubernamental.

El director de la Dirección Regional de Educación de Amazonas (DREA), José Luis Arista Tejada, sostuvo que esta iniciativa contribuye al bienestar de los estudiantes y sobre todo que el retorno a clases sea un espacio seguro.

Para ello, el director de Gestión Pedagógica de la DREA, Elver Puerta Salazar, expuso el diagnóstico situacional del sistema educativo en la región Amazonas. El reporte indica que en la región hay 155 993 estudiantes en total, de los cuales 145 623 son parte de la Educación Básica Regular, 3 090 en Educación Básica Alternativa, 265 estudiantes corresponden a Educación Básica Especial, 1795 pertenecen al nivel Técnico Productivo, 1435 a Educación Superior Pedagógica, 3545 a Educación Superior Tecnológica y 3545 son estudiantes de Formación Artística. El diagnóstico también expone que, en cuanto a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), más del 75% de estudiantes del cuarto grado de primaria no logran los aprendizajes previstos para el grado en lengua materna Awajún. Además sostiene que según la EVA, los estudiantes de segundo de secundaria disminuyeron el promedio de rendimiento en 16 puntos entre el 2019 y el 2021.

En ese sentido, la DREA, dio a conocer las líneas acción priorizadas, como la mejora en el acceso a la reinserción, permanencia y conclusión de los estudios, la promoción de la salud física y mental, promoción por la innovación e investigación educativa, gestión de las condiciones operativas para garantizar un buen servicio educativo, entre otras.

Estas acciones están vinculadas a la propuesta de la conformación del Consejo de Articulación Regional por la Educación 2023, como una instancia de participación de vigilancia ciudadana integrada por representantes de instituciones del Estado y de la sociedad civil para contribuir a la mejora de la calidad del servicio educativo en la región.

La Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza de Amazonas, insta a todas las instituciones participantes a trabajar en equipo en beneficio de la comunidad educativa amazonense. Fidel Asenjo Pérez, coordinador de la MCLCP Amazonas, fue designado como coordinador del Consejo de Articulación Regional por la Educación 2023 junto a Edgar Moisés Julca Chuquista, director regional de educación.